031 107 9045 0747 292 940

                             Fundația Seeding Knowledge dă startul înscrierilor la Conferința „Explorator în educație”!

Vrei să fii explorator în educație? Aflată anul acesta la prima ediție, Conferința „Explorator în educație” este dedicată cadrelor didactice din județul Brașov și împrejurimi, ce oferă oportunități de formare educațională, într-un mod interactiv și accesibil. Astfel, în data de 6 aprilie, la Școala Gimnazială din Sânpetru (la doar 5 km de Brașov), se vor desfășura șase traininguri simultan, care abordează teme cu aplicabilitate în îmbunătățirea experienței didactice.

Cei opt traineri aparțin comunității alumnilor Teach for România și au experiență în zona de formare a cadrelor didactice și a lucrului cu copiii din zonele vulnerabile. Astfel, pachetul de șase traininguri este alcătuit din:

ABC-ul pedagogiei Montessori (Alexandra Vlad) prezintă abordarea Montessori pentru aritmetică și limbaj. Scopul este oferirea unei perspective alternative și cum pot fi adaptate materialele sistemului tradițional.

Autonomia în învățare (Angela Dimișcă) formează un cadru non-formal care să ducă la dezvoltarea unui plan de acțiune pentru a stimula autonomia în învățare la clasă.

Școala familiei (Aura Popescu și Ioana Morar) își propune să descopere soluții de comunicare eficientă cu parinții în scopul progresului și dezvoltării copilului, dar și în sensul diminuării stării de tensiune ce există de multe ori între școală și părinți.

Cum ne împrietenim cu neînțelesurile ? (Ivona Munteanu) este un atelier despre dezvoltarea literației pentru elevi și propune soluții aplicabile la clasă. În același timp oferă metode pentru dezvoltarea gândirii critice în rândul copiilor și mai ales a abilității lor de a ști să învețe.

Cultura învățării (Sînziana Badea și Sînziana Spisyak) este echivalentul unei clase cu elevi implicați, autonomi, care învață de plăcere, iar profesorul relaxat și stăpân pe sine construiește un spațiu de siguranță și livrează conținuturi relevante într-un mod clar, eficient și creativ.

ABC-ul emoțiilor (Vasile Brașovanu) încurajează să devenim prieteni cu propria lume emoțională și astfel îi ajutăm pe copii să își îmbunătățească conștiința de sine și încrederea în sine, să își controleze emoțiile și impulsurile supărătoare și să-și dezvolte empatia, ceea ce va duce și la performanțe academice măsurabile.

Participanților le este asigurat un context real de învățare și vor putea să se înscrie la două dintre atelierele mai sus menționate, o grupă fiind format din maxim 20 participanți. Fiecare atelier se va desfășura pe parcursul a 3 ore, atât în prima cât și în a doua parte a zilei.

Scopul fiecărui atelier este acela de a oferi atât instrumente de lucru, cât și perspective integrate cu privire la cum poate fi activată învățarea la copii. Un eveniment creativ și accesibil, acesta vine ca răspuns al unei nevoi reale de formare continuă a cadrelor didactice din România și susține colaborarea la nivelul comunității de profesori din școli.

Taxa de participare este de 30 de lei și asigură accesul la două dintre cele șase traininguri la alegere, detaliile plății fiind în formularul de înscriere. Menționăm că organizatorii vor asigura materialele de training și pauzele de masă. Transportul sau alte costruri sunt asigurate de fiecare participant în parte. Cei care doresc să se înscrie sunt rugați să completeze acest formular până în data de 27 martie. Pentru întrebări sau alte detalii despre conferință ne puteți scrie la vbrasovanu@seedingknowledge.foundation.

Această conferință este susținută printr-un grant acordat de Teach for Romania și Romanian-American Foundation alumnilor programului, proiectul fiind implementat cu sprijinul Seeding Knowledge Foundation. Acest eveniment n-ar fi fost posibil fără implicarea partenerilor: Școala Gimnazială Sânpetru, Asociația EduConect, ABC-ul Nutriției, Fanbook, EduPedu, Radio România Actualități, Radio România Cultural, Radio România Antena Satelor, Agenția națională de presă RADOR și de sponsorii: Tymbark, La Fantana, Librăriile Cărturești, Editura Humanitas.

 

Alexandra Vlad este învățător al primei clase 6-9 ani la Școala Montessori Brașov. Înainte de a lucra în sistemul alternativ a fost învățător la Școala Gimnazială nr. 5 Săcele prin programul Teach for Romania. Este pasionată de învățământ și crede în continuare că prin educație se va schimba lumea spre bine.

Angela Dimișcă este alumnă a programului Teach for Romania. Cei 2 ani cât a fost învățătoare într-o comunitate vulnerabilă din județul Călărași au fost pentru ea contextul potrivit să dezvolte în rândul copiilor programe cu focus pe învățare experiențială și implicare în comunitate. Este trainer în cadrul Organizației Naționale Cercetașii României, voluntar de peste 10 ani, preocupată de cum putem să creăm un mediu în care copiii sunt fericiți și autonomi în învățare.

Aura Popescu este alumnă Teach for Romania, profesor învățământ primar și preșcolar, are gradul I didactic, cu 18 ani vechime în învățământ. Pentru că a avut ocazia să experimentez atât calitatea de părinte în relația cu școala cât și calitatea de profesor în raport cu elevii de nivel postliceal sau de învățământ primar, a ajuns la concluzia că numitorul comun al stării de bine, al dezvoltării personale și al succesului școlar este munca de echipă și comunicarea sinceră și eficientă între toate persoanele implicate în proces.

Ioana Morar este absolventă a Facultății de Psihologie și Științele Educației din Brașov, alumnă a programului Teach for Romania, cu 15 ani vechime în învățământ. A fost mereu preocupată de dezvoltarea personală și profesională, și, în special, de starea de bine a elevilor ei și cum poate duce acest lucru mai departe către familiile lor.

Ivona Munteanu a terminat Facultatea de Litere la Universitatea din București în 2006 și a lucrat timp de 10 ani în mediul privat, în publicitate și în industria IT. În învățământ a intrat din pasiune, cu convingerea că orice schimbare adevărată în România ar trebui să înceapă de la educație. A predat timp de doi ani într-o școală dintr-o comunitate vulnerabilă parteneră în programul Teach for Romania, a urmat cursurile masteratului de didactică de la Litere iar în prezent este profesoară la Liceul Tehnologic nr. 1 din Fundulea, în județul Călărași. În timpul liber se ocupă, ca moderator, voluntar, de atelierele de lectură pentru copii - Fanbook, în colaborare cu asociația CSR Mindset și Librăria Humanitas de la Cișmigiu, București.

Sînziana Spistyak este lucrător de tineret având multă experiență cu grupurile de copii și adolescenți, făcând parte din prima generație de profesori Teach for Romania, la debutul programului din 2014. Profesor de engleză într-o comunitate rurală din județul Călărași, a fost provocată să găsească soluții creative în motivarea elevilor la clasă și dincolo de ea.În prezent activează în cadrul aceleiași organizații în rolul de tutor coordonator pentru profesorii actuali, urmează un master în Învățare, Inovare și Coaching în Educație și este pasionată de subiecte precum gândirea laterală și vizuală sau creativitatea în învățare.

Sînziana Badea este pasionată de modul în care se formează comunităţile, sustenabilitate şi cum educaţia poate să schimbe societatea. Un moment definitoriu pentru ceea ce este s-a întâmplat în cadrul cercetărilor în zona rurală, când a realizat că educarea persoanelor din prezent ar avea un impact major pentru viitor. A învăţat ce înseamnă autonomia în învăţare sau cum se poate crea un design sănătos de experienţe în învăţare, care poate avea un impact mai mare şi de lungă durată. De peste 5 ani în domeniul educației, fostă învățătoare cu dedicare pentru formarea unei culturi a reușitei la clasă, absolventă a programului Teach for Romania. În prezent este trainer și mentor pentru profesori.

Vasile Brașovanu coordonează programul educațional al Seeding Knowledge Foundation, dezvoltă sesiuni de training pentru profesori și părinți.  Experiența de învățător în cadrul programului Teach for Romania l-a adus aproape de nevoile și realitățile din sistemul public de învățământ.  Cei 7 ani de când lucrează în domeniul educației i-au arătat cât de importantă e pe de-o parte formarea inițială cât și cea continuă a celor care facilitează învățarea pentru copii. Astfel, după ani de formare, căutări și întâlniri cu oameni pasionați de educație și cu competență în acest domeniu, promovează implicarea statului în creșterea calității actului educațional prin politici publice care să încurajeze echitatea.

 

Abonati-va la newsletter

Fiți la curent în permanență!